- 曾宇;徐晓可;
生物化学是医学检验技术等专业的一门重要基础课程，在专业培养体系中占有重要地位。让学生更多地了解生物化学领域知识，熟悉医院或企业工作要求，并掌握职业资格考试的有关内容，积极参加各类专业技能竞赛和创新创业大赛，对学生职业发展意义重大。为此，文章分析了高职院校生物化学课程“课岗赛证创”五位一体模式课程改革必要性和困境，提出了改革的要求与措施。
2022年22期 No.637 21-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 2733K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 陈艳琴;窦思虎;杨艳华;李艳妮;高树林;王建飞;王颖臻;
在文献检索与科技论文写作课程教学中，通过分析部分化学类核心期刊封面的中国传统文化元素，阐述其与研究内容的内在联系和艺术表达，挖掘其蕴含的五爱教育、政治认同、家国情怀、文化素养和科学素养等思政教育内涵，将隐形的内生思政元素与课程内容有效融合，为建设课程思政内容的体系奠定基础。
2022年22期 No.637 24-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 2743K] [下载次数：683 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 崔艳;樊秀花;张业尼;宋茜;吕文;
文章探索了线上线下混合式实验教学模式在工业发酵分析实验课中的应用。指出了目前工业发酵分析实验教学中存在的问题，分析了线上SPOC+MOOC混合线下教学对于该实验课程的意义，实际作用和发展前景，为专业实验课程的线上线下混合教学模式提供了参考。
2022年22期 No.637 27-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 2686K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛淑萍;程治良;胡学步;周德文;
分离纯化技术是在前期化学课程学习基础上的一门实践性很强的课程，介绍多种现代常用分离技术理论知识，与实际应用相结合。通过对分离纯化技术混合教学模式研究与实践，构建新的教学方法，提高了学生学习的兴趣，激发了学生对分离技术的研究开发热情，适应现代分离科学技术的发展。
2022年22期 No.637 30-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 2659K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭美丽;姜玉素;徐玉兰;于金换;
山东是化工大省，化工也是烟台市支柱产业，大量化工类高素质的职业教育技能型人才的支撑对于推进化工产业安全生产转型升级专项行动具有重要意义。在产教融合背景下，烟台职业学院在建设区域共享型化工实训基地方面，形成政府主导、院校主管、行业指导、企业参与的多层次、立体化的“烟台模式”，打造共建共享、合作共赢格局。立足产业需求导向，优化资源配置，提升职业素质和职业能力，以实训基地为载体搭建合作的平台和纽带，建设在全省具有示范引领效应的烟台化工实训基地。
2022年22期 No.637 33-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 2701K] [下载次数：280 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 纪利春;吴瑞凤;杜玉英;王威;
应用化学专业实验对于培养学生综合实践能力和创新能力，巩固专业知识有着重要的作用。结合当前实验教学中存在的问题，文章从课程设置、教学内容、教学手段、考核方式等方面，介绍了学时缩减背景下应用化学专业实验教学改革与实践，这些措施将有利的推动应用化学专业实验教学质量的提高。
2022年22期 No.637 36-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 2679K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李慧婧;吴慧昊;徐静;孙万虹;
高校开放实验平台是师生从事实验教学和培养创新型综合素质人才的重要场所。新工科背景下对高校实验室安全管理水平提出了更高的挑战和要求。西北民族大学从保障开放实验室经费建设、加强安保措施及消防设施的投入、落实实验室安全检查与整改措施、加强危险废弃物的规范化处理做出了一系列努力。并就如何进一步加强开放实验室安全教育、改进准入制度以提高开放程度、应对突发状况下的管理模式做出了思考并提出建议。
2022年22期 No.637 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 2678K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 庞然;江泽鹏;李梦晨;
随着国内研究生的进一步扩招，多校区办学已经成为高等教育发展的趋势，但同时也给教学管理带来了巨大的挑战。文章以北京化工大学为例，分析了研究生多校区管理上存在的问题，对相关的问题进行了探索和分析，具有一定的实践意义和理论价值。
2022年22期 No.637 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 2637K] [下载次数：221 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 裴永艳;陈旭苗;
化妆品管理与法规课程主要是提高学生的法律意识，让学生了解化妆品开发、生产、经营等过程中的管理和规定。文章在课程思政理念下探讨如何在化妆品管理与法规课程教学过程中将教学方式的改革及课程思政融入，完成课程思政与专业知识教学有机联结，培养法律意识高，思想觉悟高，三观一致的全方位化妆品专业人才。
2022年22期 No.637 45-47+60页 [查看摘要][在线阅读][下载 2651K] [下载次数：127 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洋;罗阳;
课程思政一直是社会各方高度关注和重视的理论和实践问题。药事管理与法规作为高职药学类专业核心课程，是紧紧围绕药事法律法规展开，与人类生命健康和学生岗位需要紧密相关，同时也是一门随着社会发展、时代进步而不断更新的学科。在药事管理与法规教学中融入思政教育，可同时实现知识传授、能力培养和价值引领。文章针对如何将思政元素融入药事管理与法规课程教学进行了探索，旨在深入挖掘课程思政内涵，进一步提升专业课程的育人效果。
2022年22期 No.637 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 2615K] [下载次数：293 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张丹丹;赵丽娜;贾佩霖;石平平;
茶文化是中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的思想价值，将茶文化融入到化学教育中，一方面可以促进学生科学精神与人文底蕴的协同发展，另一方面也可以有效地传承和发扬中国传统文化。文章以中国传统文化的分支—茶文化为背景，探索如何将茶文化与化学教学有效融合。
2022年22期 No.637 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 2657K] [下载次数：592 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 郑勇;王鑫;王凯;田大勇;牛永生;
物理化学课程是本科高校化工专业的基础必修课之一，在学科建设和人才培养上发挥着重要作用。为了促进课程教学的进一步发展，在传统线下教学经验的基础上，充分利用网络信息技术的优势，加强了线上线下混合式教学的研究。其中，重点在课程教学资源、教学方法、线上教学平台和混合式教学模式等方面进行了系统探索。通过有关工作，提高了教学水平和学生的专业能力，取得了较好的效果。
2022年22期 No.637 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 2659K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢友志;王军正;
文章基于桂林理工大学南宁分校化工专业学生就业调查的基础上提出以大国工匠为职业理想的化工教育体系建设路径，主要包括化工专业课程创新体系建设、双师型专业教师队伍建设、离校生提升教育体系三个方面。
2022年22期 No.637 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 2699K] [下载次数：128 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 向延鸿;李剑;刘志雄;邓科;
民族地方院校工科专业的发展为地区工业和经济的发展提供良好的人才储备和技术支持，然而受地理位置偏僻、经济发展落后、师资力量薄弱等因素影响，工科专业在本科人才培养中存在较多的局限。以湘西地区吉首大学材料科学与工程专业为例，结合学校专业特色、片区经济发展以及区域工业需求，以服务地方经济和工业发展为导向，从课堂理论教学、专业实践教学以及专业人才培养模式等方面展开讨论，分析民族地区高校材料工科类专业的发展改革和人才培养模式的框架定位。
2022年22期 No.637 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 2651K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]